Как прогулять школу с пользой (2017)
Сюжет и разбор

Как прогулять школу с пользой (2017) — Сюжет и смысл

2017ФильмыСюжет фильма
8.3КП6.9IMDb

Сирота Поль сбегает из строгого интерната в залитые солнцем леса Франции, где браконьер Тотош станет его неожиданным учителем жизни. За шалости грозит суровое наказание...

Сюжет фильма «Как прогулять школу с пользой»

Чем закончился фильм и в чём его смысл

Сюжет фильма Как прогулять школу с пользой (2017), краткий пересказ и смысл фильма.

Как прогулять школу с пользой (2017) — Сюжет фильма
Поль Караде́к — мальчик-сирота, выросший за высокими стенами парижского приюта. После смерти родителей он почти не знает другой жизни, но однажды судьба приводит его в Сologne, в огромное поместье графа де Ла Френе. Здесь Поль впервые оказывается среди лесов, озёр и диких животных и постепенно узнаёт, что с этим местом связано прошлое его собственной семьи.

Из парижского приюта в Сologne


Действие начинается в 1930 году. Руководство приюта старается устраивать оставшихся без родителей детей в семьи и приглашает Селестину Борель — женщину из Сologne, имя которой найдено в документах Поля. Она признаётся, что не знала его отца, зато была знакома с матерью мальчика. Сначала Селестина отказывается брать Поля, но, увидев его самого и поняв, насколько замкнутым он стал за годы в приюте, меняет решение.

Поль отправляется вместе с ней в деревню. Селестина добра и заботлива, однако мальчик поначалу держится настороженно и даже не хочет называть её «мамой Селестиной», как это делают другие воспитанники, которых она принимала у себя.

Её муж Жермен Борель — полная противоположность супруге. Он работает егерем в огромном поместье графа де Ла Френе и привык к строгому порядку. Главная головная боль Бореля — местный браконьер Тотош, которого егерь годами пытается поймать с поличным.

Селестина не рассказывает хозяевам поместья, кем на самом деле является Поль. Чтобы объяснить присутствие мальчика, она выдаёт его за дальнего родственника и даже называет вымышленную фамилию Лакассань. Сам Поль быстро замечает, что вокруг его появления существует какая-то тайна.

Знакомство с Тотошем и настоящая школа природы


Оказавшись в совершенно незнакомой среде, городской мальчик постепенно начинает исследовать лес. Именно там он встречает Тотоша — человека, которого Борель считает почти личным врагом.

Поначалу браконьер не хочет связываться с ребёнком и подозревает, что тот может шпионить за ним для егеря. Но Поль проявляет настойчивость. Он признаётся, что сам чувствовал себя заключённым в приюте, и между ним и свободолюбивым Тотошем возникает взаимопонимание.

Тотош постепенно становится для Поля неформальным учителем. Вместо школьных парт — лес, вместо учебников — следы зверей, растения, грибы, птицы и водоёмы. Он объясняет мальчику, как определять животное по отпечаткам, как вести себя в лесу и как замечать то, мимо чего обычный человек проходит, ничего не увидев.

Вместе с этим Поль оказывается внутри давней игры между Тотошем и Борелем. Егерь ставит своей целью поймать браконьера, а Тотош постоянно оказывается на шаг впереди. При этом сам граф де Ла Френе относится к происходящему гораздо спокойнее Бореля: он любит свой лес и не желает превращать его в закрытую территорию, окружённую стенами и оградами.

Поль также знакомится с девочкой Беллой из живущего неподалёку цыганского табора. Через неё его новый мир становится ещё шире: теперь вокруг него есть не только взрослые, но и ровесница, с которой можно делиться открытиями и маленькими тайнами.

Граф де Ла Френе и загадочный огромный олень


Постепенно Поль начинает общаться и с самим графом. Тот живёт в большом доме одиноко и кажется окружающим суровым человеком, однако интерес мальчика к лесу постепенно сближает их.

Особое место в истории занимает огромный олень, о котором среди местных жителей ходят почти легенды. На трофеях графа есть крупные олени, но Поль утверждает, что видел живого зверя с ещё более впечатляющими рогами — знаменитого гиганта, которого считают семнадцати- или восемнадцатиконечным.

Для графа такой олень — мечта всей жизни охотника. Для Тотоша же он становится существом, которое необходимо защищать. Браконьер признаётся Полю, что уже много лет знает об олене: животное регулярно возвращается в одно укромное место после периода гона. Тотош просит мальчика никому не раскрывать его убежище, особенно графу.

В конце концов зверя всё же обнаруживают, и начинается большая охота. Граф вместе с Борелем преследует оленя, пока тот не оказывается загнан.

Однако в решающий момент происходит неожиданное: человек, который годами мечтал заполучить такой трофей, отказывается убивать животное. Граф дарует оленю жизнь. Для Тотоша и Поля это становится доказательством того, что старик способен видеть в природе не только объект охоты.

Настоящая фамилия Поля раскрывает семейную тайну


Тем временем отношения Поля с графом становятся всё теплее. Однажды старик предлагает ему научиться ездить верхом на лошади, когда-то принадлежавшей его умершей дочери.

До этого Селестина представляла мальчика под фамилией Лакассань, но Поль неожиданно говорит графу правду: его настоящая фамилия — Караде́к.

Для графа этого оказывается достаточно, чтобы понять, кто перед ним. Он немедленно разговаривает с Селестиной. Та признаётся, что с самого начала знала происхождение Поля, но боялась рассказать правду как ему самому, так и хозяину поместья.

Выясняется, что Поль оказался здесь вовсе не случайно. Он — родной внук графа де Ла Френе.

История родителей Поля


Полную правду мальчику в конце концов рассказывает Селестина.

Матерью Поля была Матильда — дочь графа, которую Селестина знала с младенчества. Когда Матильда выросла, она познакомилась с молодым железнодорожником Жаном Караде́ком, приехавшим работать на прокладку железной дороги через леса.

Молодые люди полюбили друг друга и тайно встречались в лесной хижине. Но граф счёл простого железнодорожника неподходящей партией для своей дочери и сделал всё, чтобы разрушить их отношения. Поскольку Матильда была несовершеннолетней, отец даже обратился к властям.

Матильда и Жан бежали в Париж. Начавшаяся война разлучила их: Жан ушёл на фронт и погиб. После его смерти Матильда родила Поля, но сама умерла после родов — врачи не смогли её спасти.

Самая болезненная часть истории заключается в том, что Матильда пыталась помириться с отцом. Она писала ему, однако граф не отвечал на письма и отказывался увидеть дочь. Вернулась она в родное поместье уже после смерти.

Так становится понятно, почему старик живёт с тяжёлым чувством вины и почему появление Поля так сильно меняет его.

Поль и дед успевают примириться


Узнав правду, Поль не бросается сразу в объятия деду. Напротив, он открыто обвиняет графа в том, что тот должен был любить Матильду и поддерживать её тогда, когда она была жива, а не сожалеть после её смерти.

Граф не пытается оправдываться. Он признаёт, что не сумел понять собственную дочь и принять её выбор, а когда осознал ошибку, исправлять уже было поздно. Теперь перед ним стоит её сын, которому самому нужны любовь и семья.

Именно признание своей вины позволяет деду и внуку наконец сблизиться. Поль принимает графа и впервые называет его дедушкой. Их примирение становится одним из главных эмоциональных моментов фильма.

Но времени у них остаётся совсем немного. Граф уже стар и серьёзно болен. Вскоре после разговора с Полем он умирает. Мальчик присутствует на похоронах человека, которого только недавно обрёл как родственника.

Бертран пытается изменить поместье


После смерти графа власть над поместьем, как кажется окружающим, переходит к его сыну Бертрану — дяде Поля.

Бертран совсем иначе смотрит на эти земли. Если его отец считал, что лес нельзя превращать в тюрьму, сын хочет полностью контролировать территорию. Он собирается построить вокруг поместья сплошную стену и закрыть свободный доступ.

Для местных жителей это означает потерю леса, которым они пользовались поколениями. Ещё опаснее стена для животных: оленям и кабанам необходимы большие пространства и сезонные переходы, а ограждение разрушит естественные маршруты.

Бертран решает уничтожить и большого оленя, которого ранее пощадил его отец. Он даже представляет зверя виновником смерти графа и организует новую охоту.

Борель выбирает сторону леса


Именно здесь меняется Борель. На протяжении фильма он был человеком правил и постоянно преследовал Тотоша за браконьерство, но теперь оказывается перед более серьёзным выбором.

Когда Бертран пытается убить большого оленя, Борель вмешивается. Для егеря имеет значение решение покойного графа: однажды помилованное животное нельзя просто снова объявить добычей.

Олень остаётся жив. Бертран в ярости увольняет Бореля, и тот готовится уехать из мест, которым посвятил жизнь. Даже его давняя вражда с Тотошем к этому моменту превращается скорее в дружеское соперничество двух людей, которые по-разному нарушали друг другу планы, но одинаково любят этот лес.

Однако Бертран ещё не знает, что отец приготовил ему последнюю неожиданность.

Чем закончился фильм


После смерти графа нотариус собирает жителей поместья для чтения завещания.

Старик заранее распорядился своей собственностью так, чтобы защитить людей и земли после собственной смерти. Цыганам он оставляет право бессрочно пользоваться частью территории. Борель и Селестина получают в собственность дом, огород и прилегающий участок. Другим верным людям поместья также достаётся жильё.

Бертран рассчитывает унаследовать всё состояние отца, но получает лишь фабрику по производству уксуса в Орлеане и жильё при ней. Граф намеренно оставляет сыну имущество, которое заставит его наконец самостоятельно работать.

Главный же наследник обнаруживается позже: Поль назначен универсальным наследником графа. Мальчику переходят поместье и особняк де Ла Френе. Именно он, а не Бертран, становится владельцем огромных земель.

Это полностью меняет ситуацию. План строительства стены отменяется, лес остаётся открытым, большой олень спасён, а Борелю больше не нужно покидать свой дом.

В последних сценах появляется забавный знак того, насколько необычной стала новая жизнь Поля. Теперь взрослые обращаются к мальчику как к хозяину поместья и советуются с ним по поводу необходимых хозяйственных мер. Услышав, что расплодившиеся кабаны могут уничтожить виноградники, Поль соглашается провести загонную охоту.

Финал снова возвращает зрителя в лес. Жизнь здесь продолжается своим естественным ходом, а большой олень, вокруг которого разворачивалась значительная часть истории, остаётся частью этого мира.

Объяснение финала


Главная неожиданность концовки заключается не просто в том, что Поль получает богатое наследство. Завещание завершает попытку графа исправить ошибки, которые он совершил по отношению к собственной семье.

Когда-то граф поставил социальные предрассудки и собственную волю выше счастья Матильды. Из-за этого дочь ушла из дома, а отец потерял возможность помириться с ней при жизни. Получив второй шанс в лице Поля, он поступает иначе: признаёт внука, просит прощения и перед смертью обеспечивает ему будущее.

Одновременно завещание защищает и сам лес. Бертран воспринимает поместье прежде всего как собственность, которой хозяин имеет право распоряжаться по своему желанию. Его идея стены символически превращает свободную природу в закрытое владение. Передавая земли Полю, граф не позволяет сыну реализовать этот план.

Большой олень тоже имеет символическое значение. Сначала граф мечтает о нём как об идеальном трофее, но, получив возможность убить зверя, сознательно отказывается от этого. Старик учится отпускать — то, чего когда-то не смог сделать в отношениях с дочерью.

Поэтому спасение оленя в финале продолжает линию самого графа. Борель защищает не просто животное, а последнее решение умершего хозяина и тот взгляд на лес, к которому граф пришёл в конце жизни.

Наследство Поля также не означает, что фильм выступает против любой охоты. Финальная сцена с кабанами показывает более сложную позицию: природу необходимо понимать и сохранять, но человек остаётся частью её управления. Главное различие проходит между разумным взаимодействием с лесом и желанием полностью подчинить его себе.

Смысл фильма


Одна из центральных тем произведения — взросление через непосредственное соприкосновение с миром. В приюте Поль окружён стенами и запретами. В Сologne он получает возможность самостоятельно исследовать окружающее пространство, ошибаться, наблюдать и учиться.

Именно поэтому название приобретает двойной смысл. «Прогуливая школу», Поль не перестаёт учиться. Его настоящими уроками становятся встречи с животными, наблюдение за лесом, дружба с Тотошем и отношения с людьми. Тотош даёт ему знания, которые невозможно получить из учебника, — не только о зверях и растениях, но и о внимании к окружающему миру.

Не менее важна тема семьи. В начале Поль уверен, что у него никого нет. Постепенно он получает сразу несколько форм близости: материнскую заботу Селестины, своеобразное наставничество Тотоша и наконец связь с родным дедом. Даже Борель, сначала раздражённый присутствием мальчика, постепенно становится частью этого нового дома.

История графа показывает цену позднего раскаяния. Он любит дочь, но пытается распоряжаться её судьбой и теряет её. Исправить прошлое невозможно, однако встреча с Полем даёт ему возможность хотя бы не повторить старую ошибку.

Ещё одна важная тема — свобода. Стены окружают Поля в приюте, а затем Бертран собирается окружить стеной целый лес. В обоих случаях ограждение становится образом мира, в котором всё должно подчиняться установленному порядку. Природа же в фильме существует по другим законам: животным нужны пространство и движение, а человеку — возможность открывать мир самостоятельно.

Поэтому возможное прочтение смысла фильма состоит в том, что настоящая забота — о ребёнке, близком человеке или природе — не должна превращаться в стремление всё контролировать. Поль становится счастливее не тогда, когда взрослые решают за него, а когда ему позволяют исследовать мир и находить собственное место в нём. Граф приходит к той же мысли слишком поздно по отношению к дочери, но успевает применить её к внуку.

В результате история сироты, впервые оказавшегося в огромном лесу, превращается в рассказ об обретении дома. Поль получает не только поместье по завещанию — он находит своё прошлое, семью и пространство, которому теперь сам принадлежит.