Похожие на «Я и другие»

Ребенком, Майкл Сток подвергся сексуальному насилию со стороны собственного отца. 25 лет спустя он все еще пытается найти себя. Беседуя со своими друзьями, семьей и с собой, он пытается осознать последствия этого поступка для каждого из членов семьи. \n\nНа старых семейных видеозаписях кажется, что эта семья вполне благополучная, выдержки же из первого собственного фильма Майкла дают возможность понять насколько повзрослел Майкл и как ему тяжело с этой травмой на душе.

Сквозь призму научных открытий в психологии, антропологии и нейробиологии раскрывается работа гигантской маркетинговой системы. Профессионалы здравоохранения, инсайдеры индустрии и защитники детей демонстрируют, как с младенчества формируется самый мощный потребительский класс на планете. Кадры скрытого влияния показывают стратегии продвижения всего — от разрушительного фаст-фуда до псевдообразовательных программ. Режиссёры Адриана Барбаро и Джереми Эрп создают напряжённую картину мира, где детские мечты становятся товаром, а семья — мишенью для корпораций, превращающих невинность в прибыль.

Китайская сельская местность, почти полностью покрытая импортным пластиком. Мужчины и женщины строят жизнь на этих отходах, а дети узнают о внешнем мире через разодранные западные таблоиды. Тем не менее даже в такой глубоко изолирующей и токсичной атмосфере надежда и гуманность нашлись в вызывающе оптимистичном 11-летнем мальчике.

Этот фильм о семье из рядового российского города снимался 12 лет – с момента рождения Нади, которая теперь уже подросток, и до нынешнего времени. Но портрет обычной российской семьи стал и портретом сегодняшней России, и отражением тех изменений, которая она претерпела за последнее десятилетия. Ведут ли эти изменения к упадку? Так или иначе, но типичная русская семья переживает распад.

Фильм представляет собой мозаику нашего Мира сквозь призму интернета. Показывает нас как потребителей, под контролем горстки привилегированных лиц. Но Мир пробуждается, и познаёт нечто, что находится за пределами обычных правил социального взаимодействия, вызывая воодушевление у тех, кто не хочет служить нынешней системе и страх у тех, кто избалован ей.

Пётр Павленский — фигура эпатажная. Скандальные акции художника, сделавшие его известным, вызывают неоднозначную реакцию даже у людей искусства. Как относиться к человеку, который поджигает проходную ФСБ на Лубянке; отрезает себе ухо, сидя голым на воротах института психиатрии; стоит с зашитым ртом в одиночном пикете или прибивает гениталии к брусчатке Красной площади?Кто-то считает его уникальным мастером уличного перформанса, кто-то обычным хулиганом и вандалом, охочим до вселенской славы. Режиссер старается понять, что художник хочет сказать своими замысловатыми акциями, каковы цели и значение его перформансов; о каких ценностях он с их помощью говорит, если говорит вообще, и где заканчивается его свобода как художника и начинается ответственность как человека…

Буддистский монах, в прошлом панк-рок-музыкант, сделал карьеру, помогая самоубийцам найти смысл продолжать жить. Его работа отражается на собственном здоровье и семье, поскольку ему тяжело дается установление границы между пациентами и самим собой. Герой оказывается на перекрестке – следуя за идущими по пути саморазрушения, он невольно задает себе вопрос, который постоянно слышит от своих пациентов: в чем ценность жизни?

Девочка забеременела в 15-летнем возрасте. Другая пришла восстанавливать девственную плеву. Мальчик, поняв, что он гей, боится идти в школу. И при этом, их родители проявляют потрясающее равнодушие к сексуальной жизни своих собственных детей.\r\n \r\nЭта программа расскажет о том гигантском давлении, которое испытывает данная возрастная группа, а также об огромной пропасти между подростками и их родителями, и о том, как ее можно сократить.

История о возвращении, — от возвращения документов до возвращения к жизни. Ненужный, лишний, идиотский — так нелестно Андрей отзывается о себе. Однако все тридцать лет его жизни могли бы стать сценарием игрового фильма. Сбежав из психушки, в которую он был заперт с пожизненным диагнозом «недееспособность» — он попал в дурдом широкого масштаба – столицу. \n\nБез документов и крыши над головой, Андрей ищет способы вернуть себе право на свободную жизнь. Теперь его маршрут: кабинеты чиновников и бесконечные психиатрические экспертизы. Цель – вернуть дееспособность. Но суд, который должен вынести решение, все время откладывается, — задача кажется непреодолимой. Андрей все чаще задается вопросом: почему с ним все это произошло? Причина происходящего, как всегда, кроется в прошлом.

Едва появившись на свет, каждый из нас тут же оказывается на «ярмарке тщеславия». А если точнее, то на старт забега в соревновании амбиций человек попадает еще до своего рождения. \n\nВо всем мире люди стараются доказать друг другу, что они круче своих соседей. Сам того не осознавая, человек принимает участие в этом бесконечном соревновании всю свою жизнь. И одних эта гонка разрушает, а других подстегивает к великим открытиям и свершениям. На свет бы не появились многие произведения искусства, не были бы сделаны многие научные открытия, если бы у людей не было духа соперничества... Но и после смерти человек становится невольным участником борьбы. Престижные кладбища, дорогие памятники, борьба за наследство. Всё это уже может не волновать. Человека больше нет. Но битва амбиций продолжается, ведь этот процесс — в отличие от человеческой жизни — бесконечен...

Можно ли воспитать из ребенка гения? Что нужно делать для того, чтобы развивать интеллект малыша? Какого прогресса можно добиться, если с ранних лет заниматься с ребенком по нескольку часов в неделю? Ведущие ученые и психологи в области детского развития объяснят, кто такие вундеркинды, а также что делать, если вы хотите, чтобы один из них появился у вас в семье.

Финансовая система, энергетика, изменение климата: все проблемы в этих областях – результат деятельности людей, получивших образование в лучших университетах мира. Но стоит ли винить в этом систему образования, или они просто не умеют распоряжаться своими знаниями? Режиссер отдает дань человеческому воображению и критикует недостатки современной системы образования, основанной на соперничестве и гонке за лучшим результатом.

Рождение детей третьего мультирасcового поколения в семье режиссёра совпало с шокирующим прогнозом: к 205 году каждый пятый американец будет идентифицировать себя как представитель двух и более рас. Но когда его сыну отказали в приёме в школу из-за отказа указать «основную расу», автор берёт камеру. Его личное расследование о том, почему цвет кожи всё ещё разделяет общество, превращается в мощный вызов системе .

Отец и его глухонемой сын живут на хуторе, вдали от цивилизации. Живя под одной крышей, они остаются далеки друг от друга. Их ощущение мира настолько разное, что все попытки общения заканчиваются конфликтом или непониманием. Отец считает сына ненормальным, а сын отца — бесчувственным хамом. Возможно ли, казалось бы, самым близким людям найти свой путь друг к другу?

Проблема барьеров подошла вплотную ко всем аспектам жизнедеятельности человека. Мы ориентируем людей на талант, на предельные возможности, а человек действительно может всё, то есть предела здесь нет, мы не нашли предела. Но он не умеет... вернее, он думает, что не умеет, на самом деле ничего подобного — это типичная адаптация, также когда мы выходим на яркий свет мы ничего не видим. Что мы делаем? С одной стороны мы организуем информационную среду, максимально насыщенной информацией, а с другой стороны учим человека в этой среде чувствовать себя как рыба в воде.

Человек и животные — звенья одной цепи, но где грань между инстинктом и разумом? Через кропотливые наблюдения и смелые эксперименты (от паука, забывающего искусство плетения сетей под наркозом, до дельфинов, делающих выбор между свободой и человеком) авторы исследуют загадки сознания. Съёмочная группа рискует, снимая в засекреченных вольерах и на глубине, а учёные бесконечно усложняют задачи — чтобы отличить врождённые рефлексы от способности мыслить. Фильм-лауреат «Золотого голубя» (Лейпциг, 1971) и Госпремии СССР поражает кадрами, ради которых 10 000 пчёл пронумеровали вручную, а скалы взрывали для уникального опыта.

История о бесконечном желании ребёнка высвободиться из грубого мира родителей. Лиза должна улыбаться и быть счастливой по команде, она должна переставать плакать, когда ей скажут. Она часто убегает от своей матери, из дома, где ей плохо. “Почему ты постоянно убегаешь? Что тебя не устраивает?” — девочка постоянно слышит эти вопросы, но не может объяснить, и ясно только, что ее собственная душа в теле хрупкого существа не может примириться с окружающей действительностью.

Урок астрономии в начальной школе – дети отправляются в заснеженные горы, чтобы узнать, что такое Вселенная, большой взрыв, звёзды и чёрные дыры. Постепенно приподнимается завеса тайны… или нет? Дети быстро осознают, что тайна, как и Вселенная, бесконечна, а равновесие, установленное между Землёй и Солнцем, — столь же важно, как и неустойчиво. Они играют в звёзды, планеты, чёрные дыры, небесные тела. Они воплощают Вселенную. В буквальном смысле. А ещё их реакции, их игра, их попытки увязать новые знания и их наивные, неуклюжие вопросы напоминают наши собственные «метафизические» и глобальные рассуждения из серии «А каково моё место в этом Большом Всём?».

У четвероклассника Ким Джун-ха расстройство аутистического спектра, и он не всегда помнит, как принято выражать те или иные чувства. Вместо слов благодарности мальчик начинает плеваться, а когда ему становится «душно» – в ход идут кулаки. Учителя терпеливо наблюдают за ребенком, пытаются разобраться с его мотивациями и установить приблизительный паттерн поведения.

Скандальный мыслитель становится вашим гидом по лабиринтам кинематографа. Воссозданные декорации классических фильмов превращаются в лабораторию психоанализа, где фрагменты «Психо», «Соляриса» и «Матрицы» раскрывают механизмы желания. Почему птицы атакуют в триллере Хичкока? Как братья Маркс иллюстрируют теорию Фрейда? Режиссёр Софи Файнс помещает философа внутрь кадра, позволяя ему «разобрать» сцены на составляющие, сохраняя интригу. Визуальная игра и парадоксальные выводы заставят пересмотреть любимые ленты. 400 символов.

Они слышат голоса и потусторонние звуки, часто испытывают страх и подвержены паранойе. Их жизнь похожа на качели – то в одну сторону качнет, то в другую: то слишком возбуждены, то замкнуты. Период обострения, ремиссия… Следствие сильного стресса или наследственность… Это шизофрения. Как работает человеческая душа и можно ли ей управлять? И почему у страдающих психическими расстройствами открываются таланты и способности?

Дети — самый надежный способ инвестиций, в лучшем неиспорченном смысле этого слова. У каждого из маленьких героев фильма свой характер, разные судьбы, но их объединяет то, что все эти дети оказались в трудной жизненной ситуации. Но внутри наших героев, из зерен, брошенных неравнодушными людьми, уже пробиваются ростки понимания того, что истинное счастье человека — творить добро.

История любви, бросающая вызов нашим утопиям и поискам свободы. Теряя идеалистическую любовь всей своей жизни, режиссер Майя Борг приглашает зрителей разделить с ней поэтическое путешествие и исследовать ни на что не похожую экономическую и социальную модель 95-летнего футуриста Жака Фреско. Сколько свободы мы можем дать тем, кого любим? И как много ответственности перед обществом мы готовы взять на себя?