Похожие на «Анемия»

Демидова, директор сельского ПТУ, любит свою работу и вполне заслуженно пользуется любовью и авторитетом у учеников и коллег. Ее сын Иван решает поступать в это же училище. И вот тут искренность матери стала проявляться совсем в другом направлении — она категорически против убогой перспективы для любимого сына. Однако Иван стоит на своем, поступает в училище, и знает, что будет работать на своей земле.

После развода родителей 15-летний подросток Валя Лапин вынужден переехать с матерью в провинцию, где все ему претит. Но он знает, что лишь закончится учебный год — и он переедет к отцу в Канаду. Лапин принимает решение затаиться, выждать, просто существовать в ожидании переезда. Единственное, что он подпускает к себе из новой жизни — это бег. Ведь он помогает уйти от действительности.

Милад Талеби учится в старших классах, живет с матерью и отличается очень непростым характером. Оставшись без отца, он не видит примера для подражания, а школьные учителя, не справляясь с бунтующим подростком, прибегают к наказаниям и физической силе. В какой-то момент Милад начинает употреблять наркотики, что создает для него сложности, как в школе, так и дома.\n\nЗадолжав денег, он сбегает от торговцев наркотиками. И в этот момент школьный учитель обращается к нему с просьбой принять участие в соревнованиях по бегу.

Школа становится полем битвы двух педагогических философий: новая учительница литературы верит, что ключ к детским сердцам — безусловная доброта, а директор делает ставку на перевоспитание трудных подростков через школьное самоуправление. Их конфликт рискует сломать судьбы учеников в этой пронзительной советской драме 1977 года, собравшей 6,9 млн зрителей в СССР .

Польша, послевоенные годы. Два брата, Тадек и Анджей, воспитываются без отца, а занятая работой мать не замечает, когда мальчики примыкают к хулиганской антиеврейской группе. Только драка, в которой один из мальчиков был ранен, открывает ей глаза на то, что происходит. Тогда она принимает решение уехать с семьёй из Польши в Австралию.

В Кабуле семья, которая состоит из отца, матери и четырех дочерей, переехала в новый дом. Каждый день отец проклинает своих детей за то, что те не исполняют давние религиозные традиции. В то же время молодая афганская девушка в центре для беженцев в Германии начинает искать свое место в жизни. Мы наблюдаем за ее ежедневной жизнью, становимся свидетелями того, как она находит понимание без слов с таким же беженцем, как и она сама.

Проблемный подросток связывается с плохой компанией, которая постоянно втягивает его в неприятности. Когда его друзья крадут кошелек у пожилой женщины, директор школы замечает его среди участников. Не желающий выдавать друзей, мальчик несет на себе всю тяжесть наказания. На встрече с родителями директор сразу понимает, что в их семейной жизни много конфликтов. Он предлагает мальчику выбор: либо его выгоняют из школы, либо он отрабатывает свой долг перед пострадавшей женщиной. \n\nОтправившись к ней домой, он встречает там ее двух умственно отсталых сыновей и женщину, разговаривающую со своим покойным мужем, по ее мнению обитающем в ее саду. Окунувшись в атмосферу любви и доброты, царящей в этой семье, дома он снова сталкивается со своими семейными проблемами и хулиганскими выходками сверстников. И он откроет для себя множество сюрпризов, если сможет разрешить это противоречие.

Летом 1953 года в белорусское село Криницы приезжает новый директор школы Лямешевич - и с этого момента председателю колхоза Бородке становится непросто командовать односельчаными, выполнять сомнительные обязательства и перевыполнять грандиозные планы. Лямешевич принимается активно налаживать учебный процесс, одновременно пытаясь улучшить бытовые условия учителей. Лемешевич, человек вольных взглядов и убеждений, постепенно становится «неудобным», и у руководства колхоза уже есть план, как решить возникшую проблему…

Взгляд интеллигентной семьи на последние годы ГДР: Рихард Хоффманн, главврач хирургического отделения, хочет возглавить клинику,но его настигает прошлое. Его шурин, Мено, будучи редактором в издательстве находится на тонкой грани между цензурой и критикой системы, к которой он тяготеет. Сын Рихарда должен с отличием окончить школу и стать врачом, но чтобы иметь право на высшее образование, он добровольно должен отслужить 3 года, которые его практически сломят.

В сельской мексиканской школе новый учитель обнаруживает, что за неуспеваемостью его учеников стоят тяжёлые жизненные драмы. Он решает не просто обучать наукам, а помочь каждому ребёнку преодолеть личные трудности, меняя судьбы целого класса. Трогательная драма 1939 года о силе педагога, ставшая классикой мексиканского кинематографа.

Едва оправившись от потери жены, дон Хуан, пожилой учитель, посвящает всего себя воспитанию маленького сына и хочет открыть в школе художественный класс. Но как раз в тот момент, когда дон Хуан получает необходимое для открытия разрешение, трагически погибает его сын. Убитый горем учитель подает в отставку. Однако неожиданно в его классе появляется новый ученик, способный вдохнуть новую жизнь в дона Хуана.

По окончании университета в таджикский кишлак приезжает учитель. Директор школы предостерегает его от конфликтов с хитрым шейхом, влияние которого очень сильно в кишлаке... Обиженный детьми школьник Рустам сбегает с занятий. Шейх увозит его к себе в маар. Учитель узнаёт, что шейх — отец Рустама. Шейх не пускает мальчика в школу и избивает его, узнав, что тот тайком посещает занятия. Не разрешает шейх лечиться и тяжело заболевшей матери Рустама...

После серьезного конфликта с редактором местной газеты журналист Темир Атаев стал работать учителем в школе-интернате для детей чабанов. Первые трудности не испугали Темира. Увлеченный новой работой Атаев смог расположить к себе ребят, которые в основном были из неблагополучных семей, и навести порядок в педагогическом коллективе.

Выпускник университета, не найдя работы по специальности, соглашается на должность учителя в школе для трудных подростков. Работая в школе и параллельно рассылая своё резюме, он в итоге получает приглашение на должность инженера в какой-то фирме. Но не уходит сразу, а решает довести класс до конца учебного года. За это время дети меняются и проникаются любовью к своему учителю. На выпускном вечере учитель принимает решение остаться в школе навсегда и рвёт приглашение на работу инженером…

Конг устраивается в обычную среднюю школу учителем китайской литературы, но практически сразу же понимает, что абсолютно неприспособлен для преподавательской деятельности: подростки думают о чем угодно, только не об учебе. Поэтому Конг, воспользовавшись советом старейшего учителя в школе, решает действовать радикальными методами – он уступает место у доски ученикам, а сам решает узнать, чем живут современные тинейджеры, влившись в их послешкольные болтания по городу.

Молодая учительница Зане старается подружится со своим классом, но заходит слишком далеко — на экскурсиях и домашних вечеринках, которые она организует для своих учеников, постепенно растворяется граница между учительницей и школьниками. Когда один из них влюбляется в свою учительницу, личные отношения Зане завязываются в сложный узел.

В загородной школе для трудновоспитуемых детей учатся больше 200 воспитанников. Они живут в домах по 12 человек, и называют воспитателей «папа» и «мама». Не все они после выпуска из школы смогут начать честную жизнь. И ученикам и воспитателям придется пройти через многое, чтобы преодолеть лень, ложь, эгоизм и отсутствие выдержки. Важным испытанием для них всех становится недостаток воды в лагере.

Джорди, ученик старших классов, вместе со своей матерью переезжает на новое место жительства, в город на берегу моря. Умный, способный, добрый, отзывчивый, общительный: таким он предстает перед новыми одноклассниками в новой школе. Казалось бы, новая жизнь — и нет проблем! Но всегда найдется тот, кто будет ревниво относиться к чужим успехам и положительным качествам, которых у самого не наблюдается.